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一个把爱字读出有容乃大的人

已有 303 次阅读2013-12-14 20:20 |个人分类:流水账



爱字,大有嚼头。
有的人把爱读的短促紧张,做贼心虚,
仿佛他的心事,一张嘴就被别人洞悉了去。
有的人把爱读的波澜不惊,细水长流。
有的人把爱读的无奈酸楚,一波三折。
有的人把爱读的包容宠溺和绵延不绝。
有的人把爱读的漫不经心、粗枝大叶。
有的人把爱读的小心翼翼、脸红脖子粗。
。。。。。。
老四斌斌读余光中的《永远,我等》时,读到“爱”字,贼兮兮的扭捏作态,很是拘谨,读完了,我打趣说:
“臭小子,你一定没谈过恋爱,读的跟做贼似的。”他此后经常拿我这话来证实他还是个“纯洁的大帅哥”,
说:“老师一听我读诗,就知道我是纯洁无暇的,还没谈过恋爱。”

但是,老三荣荣却不同,别看他只有19岁,读起“晚安,珍妮,做个好梦,爸爸爱你”这句话来,就像一个积蓄了
千年万年父爱的大水库,把人从头到脚浸润其中。

这非常出乎我的意料!

那时候,老三19岁。

我不知道其他孩子的年龄,但是知道老三的年龄。

高尔基的《海燕》是一篇激情澎湃的散文诗,他们总是高亢不起来。
我亲自给他们示范。

“让暴风雨来的更猛烈些吧!”
我慷慨激昂的吼完,晕了,一时间天旋地转,我赶紧原地坐倒。

老三说,“老师,你是不是有高血压呀?我有次打球,也晕了,医生一量,高血压!一缸。”
“你?高血压?你才多大呀?”
“我爷爷59岁高血压,我爸爸29岁高血压,我19岁高血压!”
老四跟老三是好朋友,是随老三过来玩的,也跟着瞎练练。
老四打趣说,“照这样下去,你儿子9岁就高血压了。”

我从那时候起,正儿八经高血压起来。

一个19岁的小屁孩儿,在读到“爸爸爱你”几个字时,温和、慈爱、宽容、春风拂面。。。。。。
这一切自然而来、油然而生,绝对不比一个真正的爸爸差,这感觉哪儿来的?

老三是四个徒弟里语感最好的,声音的可塑性非常强。几乎不用我多说,只要点到,他的感觉就能调动出来。

在准备自选稿件《珍妮的项链》时,开头有一句珍妮的对话,“妈妈,我可以买那条珍珠项链吗?
我太喜欢它了。”

我对老三说,珍妮是个懂事、爱美、漂亮、教养很好的小女孩,她的形象应该是通过甜美、清新、濡糯、有股奶香味儿
的声音形象来雕塑。

老三的“妈妈”带了点轻微的鼻音,甜美、清新、奶香味十足的小女孩儿语言形象效果呼之而出。

由于珍妮买的是个假项链,洗澡、游泳时都要摘掉,非常不方便,爸爸买了一条真正的珍珠项链,
想把她的假项链换掉。前提是,她必须自愿放弃假项链。

于是,在一次睡觉前,爸爸给她讲完故事后,提出了要求。
“珍妮,你爱我吗?”
“当然爱了,您是知道的。”
“那,能把你的珍珠项链给我吗?”
”不,爸爸。我可以给你我的玩具娃娃,它还很新呢。“
”爸爸不要娃娃。晚安,珍妮,睡个好觉,爸爸爱你。“
这种几乎相同的对话反复了三次。

我问老三,为什么同样的细节反复三次?
老三想了想说,”强调珍妮非常喜欢她的项链,她爸爸要了三次都没要来。“

”除了强调珍妮喜欢项链外,也在无声的演绎珍妮的内心转化过程,所以,看似相同的语言表述,你在读的时候,
要把握住不同的心理活动。第一次,不,爸爸。很坚决,可以说不加思考的就拒绝了。我最喜欢的项链,怎么可能
给你呢,虽然我爱你。第二次,虽然还是没答应,明显带点迟疑和不解,爸爸为什么要我的项链?
我爱爸爸,但是,我真的很喜欢这个项链。第三次,就有些明显的为难了,给还是不给?一边是自己心爱之物,一边
是自己最爱的爸爸,最终还是犹犹豫豫的拒绝了。
第四次,不等爸爸开口要,珍妮声音颤抖,带着哭腔,把项链放在爸爸手里,’给你吧爸爸。‘爸爸很激动,女儿终于割舍了
自己最心爱的东西。爸爸这才从口袋里拿出那个真正的珍珠项链,送给珍妮,’以后游泳和洗澡时,就不用摘下来了。‘

稍加点拨,老三很快就把握住珍妮的心理变化。

我对他说,朗读是一种境界,能够领略那种心游万仞、落崖惊风的境界的人不多。
虽然高处不胜寒,但绝对是一种享受。

教老三很轻松,也很享受,只要挑出不同风格的文章,让他体验体验就行。
你让他塑造个什么样的形象,他就能够塑造出什么形象来。

教老四是最吃力的,模仿他都模仿不来,得一句一句的教。
100多篇文章,楞是嚼碎了一口口的喂他,就这样如果隔段时间不读了,
这个笨家伙还会反弹。
他妈妈花了一万三千块钱把他送进培训学校,真是解放了我。
就得让这个没心没肺的孩子,试试割肉放血的感觉,他才知道用功。

但是,老四的运气很好,就这样的烂水平,人家还经常被抽出去做主持人。
他们学校跟国外一些学校联谊活动,都是由他主持。
有次,一个香港学校的女生不仅夸他普通话好,还送了他礼物。
去年上半年,被哪个机构请过去,录制了很短的一个广告。
去之前,来念给我听,我嘱咐他:”出去千万别说是我的学生。“
傻小子认真的问道,”为什么?“
”怕你给我丢人。“
臭小子大叫,”不会吧?我怎么会给你丢人呢?人家都夸我普通话很好哦。“

在朗读上,如果说老三是天上自由飞翔的天鹅,老四就是在烂泥塘里曳尾的土鳖。

但是语感再好,如果没有亲身的、切肤的、真实的、丰富的、细腻的情感体验和经历,是装不来、也模仿不来的。

所以,我才会惊异老三的”爸爸爱你“那种有容乃大的爱意从何而来。
后来,听说老三的父母离异,母亲去了国外,在那里找了个男朋友。
父亲在国内,也找了个女朋友。
老三高中毕业那段时间,没事做,一边去学雅思,一边给爸爸的女朋友看服装店。

他是个宽容的孩子,对父母的异性朋友,说之淡然。
但是,我想,可能没那么简单。
现在的风轻云淡,不知道是多少黯然伤神、独自饮痛换来的。
也许正是经历的坎坷,造就了他对语言的敏感和较强掌控能力。

老三会唱很多歌,模仿鸟叔边跳边唱惟妙惟肖。
联考时,老三的自选稿件得分很高,但是,老三的形体没过关。
这对老三的打击很大。

我也感到万分遗憾,老三真是个不错的小苗苗。
无奈,播音主持人专业对形象的要求比对专业的要求更高。




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